• рассказать о технике безопасности при развертывании.
Упражнения учащихся и текущий инструктаж (5 часов):
- упражнения учащихся при развертывании конических отверстий:
• установить заготовку в патроне, сверло – в пиноли, наладить станок на требуемое число оборотов;
• определить диаметр отверстия под развертывание;
• просверлить отверстие до требуемого диаметра (внутренний диаметр детали, длинна детали, длина отверстия);
• проверить диаметр отверстия;
• установить черновую развертку в пиноль;
• наладить станок на такое число оборотов, которое требуется при развертывании;
• установить и закрепить заднюю бабку на таком расстоянии от торца детали, чтобы развертывание можно было производить на требуемую длину при минимальном выдвижении пиноли из корпуса задней бабки;
• развертку плавно (без удара) подвести к торцу заготовки;
•включить станок и выполнить черновое развертывание;
• переустановить черновую развертку на получистовую;
• выполнить получистовое развертывание;
• переустановить получистовую развертку на чистовую;
• выполнить чистовое развертывание;
• снять заготовку, выключить станок;
- целевые обходы рабочих мест учащихся:
• проверить организацию рабочих мест и своевременность начала работ;
• проверить правильность выполнения приемов сверления отверстий под развертывание и приемов контроля;
• в случае необходимости при обходе рабочих мест оказывать помощь учащимся;
• проверить правильность выполнения приемов развертывания;
• проверить правильность приемов владения контрольно-измерительными инструментами;
• проверить использование учащимися в процессе работы инструкционной карты и чертежа;
• проверить соблюдение учащимися правил техники безопасности при развертывании;
• оказать индивидуальную помощь учащимся;
• проверить качество изготовленных деталей.
Заключительный инструктаж (15 мин.):
- сообщить о достижении целей урока;
- проанализировать ход выполнения упражнений;
- провести сравнительный анализ работ учащихся и сделать вывод;
- отметить отличные показатели в работе учащихся;
- выявить и указать причины брака;
- сообщить учащимся оценки выполненных работ;
- сообщить учащимся тему следующего урока;
- выдать задание на дом: составить технологический процесс изготовления детали.
Другие статьи:
Игры и упражнения, направленные на развитие познавательных способностей
детей
школьник ученик мышление неуспеваемость Игры и упражнения на развитие мышления Игра «Что дальше». Цель: развитие логического мышления. Ход игры: детям предлагается нарисовать недостающие детали. Задание активизирует такие мыслительные операции, как анализ, си ...
Бодибилдинг: определение понятия и история становления
Бодибилдинг - (от англ. body - тело и build - строить) - вид спорта, целью которого является максимальное развитие всех мышечных групп атлета и построение эталонных пропорций тела, что и оценивается во время соревнований (в различных весовых категориях). Сост ...