Анализ результатов исследования фонематического восприятия у детей с общим недоразвитием речи
Таблица 3
Анализ обследования фонематического слуха
|
Сформированность фонематического слуха |
Экспериментальная группа |
Контрольная группа | ||
|
человек |
% |
человек |
% | |
|
Сформирован |
1 |
6,7 |
12 |
80 |
|
Не сформирован |
14 |
93,3 |
3 |
20 |
Рис. 3 Анализ обследования фонематического слуха
Таким образом, у 93,3% детей с общим недоразвитием речи III уровня фонематическое восприятие не сформировано: они затруднялись в повторении слогов, отличающихся по звонкости-глухости (па-ба, са-за), по мягкости-твердости (ма-мя, та-тя, ла-ля), по месту образования (ша-са), по способу образования (ца-са, тя-ча). При этом нарушения наблюдались и на уровне нарушенных звуков и на уровне не нарушенных звуков. Только в заданиях на повторение слогов, различающихся по месту и способу образования трудности у этих детей наблюдались на уровне нарушенных звуков; при повторении слогов с ненарушенными звуками это задание выполнялось правильно.
Лишь 6,7% детей экспериментальной группы справились с заданием, т.е. фонематическое восприятие у этих детей находится на высоком уровне развития, фонематический слух сформирован.
Самым сложным заданием для детей обеих групп было определение положения заданного звука в слове (См. таблицу 4).
Таблица 4
Обследования фонематического анализа
|
Положение звуков в слове |
Экспериментальная группа |
Контрольная группа | ||
|
человек |
% |
человек |
% | |
|
Гласный в начале слова |
3 |
20 |
15 |
100 |
|
Гласный в середине слова |
0 |
0 |
6 |
40 |
|
Гласный в конце слова |
1 |
6,7 |
5 |
33,3 |
|
Согласный в начале слова |
0 |
0 |
4 |
26,7 |
|
Согласный в середине слова |
0 |
0 |
4 |
26,7 |
|
Согласный в конце слова |
3 |
20 |
9 |
60 |
Другие статьи:
Методика работы с детьми в рамках метода проекта
В процессе выполнения проекта формируются способность генерирования идей, эмпатии, умение ассимилировать информацию, способность к свертыванию мысленных операций, предвидения, умение менять точку зрения (преодоление эгоцентризма), ощущение стройности организа ...
Методика рассмотрения основных понятий компьютерной графики
Технология работы с графической информацией Методические рекомендации по изучению темы При изучении темы «Графические редакторы» рассматриваются вопросы: Области применения компьютерной графики. Среда графического редактора (ГР). Режимы работы. Команды работы ...