Результаты опытно-практической работы по изучению места экскурсий в процессе экологического образования младших школьников
Число детей ответивших, что на экскурсиях они стали бывать часто, явно увеличилось.
|
Ответ |
Можно |
Так |
Не надо |
Не знаю |
|
узнать |
интереснее |
сидеть в | ||
|
много |
проходят |
классе | ||
|
Вопрос |
нового |
урок | ||
|
Чем вам | ||||
|
нравятся |
10 |
5 |
- |
- |
|
экскурсии |
Отсюда видно, что 69% из опрошенных учеников нравятся экскурсии, потому что на них они узнают много нового. 31% опрошенных ответили, что, по их мнению, так интереснее проходят уроки.
|
Ответ |
Зоологичес- |
Музеи и |
На |
На все |
Яне |
|
Вопрос |
кие |
выставки |
природу |
задумывался | |
|
(лась) над | |||||
|
этим | |||||
|
На какие виды |
1 |
3 |
4 |
8 |
— |
|
экскурсий вам | |||||
|
нравится | |||||
|
ходить? |
Другие статьи:
Методы психологического обучения в
группе и их особенности
Многочисленными исследованиями в области педагогики и психологии высшая школа доказана, что использование групповых форм обучения положительно влияет на эффективность учебно-воспитательного процесса. Групповая деятельность – социологический и социально-психол ...
Предлагаемые методики для формирования навыков общения у детей с ОНР
Невербальные и вербальные средства общения К невербальным средствам общения относятся: мимика, пантомимика, жесты. Они реализуются в процессе подготовки к драматизации. Именно она имеет эффект и позволяет формировать понимание социальных причинно-следственных ...