Формирование у воспитанников знаний и навыков жизнедеятельности в интернате
В диагностировании принимали участие учащиеся 9-го «а» класса подростки 14-15 лет и ученики 9 «в» класса МОУ «Григориопольская русско-молдавская общеобразовательная средняя школа» №3. В общем количестве 20 человек.
Таблица № 11
Результаты диагностики 9 «а» класса КГ
|
№ п/п |
Ф. И. уч-ся Контр. группа |
Тип агрессии (в баллах) |
∑ | ||||
|
ВА |
ФА |
ПА |
ЭА |
СА | |||
|
1 |
Гречина А. |
4 |
5 |
5 |
5 |
3 |
22 |
|
2 |
Кафтя М. |
3 |
4 |
3 |
5 |
3 |
18 |
|
3 |
Мокряк О. |
3 |
5 |
4 |
6 |
3 |
21 |
|
4 |
Осадчук Д. |
3 |
5 |
3 |
3 |
4 |
18 |
|
5 |
Плешко К. |
2 |
4 |
3 |
3 |
3 |
15 |
|
6 |
Пелых Н. |
2 |
5 |
4 |
5 |
4 |
20 |
|
7 |
Романовская Ю. |
3 |
6 |
4 |
4 |
4 |
21 |
|
8 |
Сопигора В. |
4 |
3 |
5 |
3 |
4 |
19 |
|
9 |
Хоросанова В. |
3 |
4 |
4 |
4 |
3 |
18 |
|
10 |
Шорин Д. |
4 |
4 |
3 |
6 |
4 |
21 |
Другие статьи:
Игры и упражнения, направленные на развитие познавательных способностей
детей
школьник ученик мышление неуспеваемость Игры и упражнения на развитие мышления Игра «Что дальше». Цель: развитие логического мышления. Ход игры: детям предлагается нарисовать недостающие детали. Задание активизирует такие мыслительные операции, как анализ, си ...
Этапы развития детского творчества
Косминская В.Б., Васильева Е.И. подчеркивают, что первый этап творческого процесса – возникновение замысла – имеется и в деятельности ребенка. Однако, как считает Григорьева Г.Г., развивается, развертывается замысел не предварительно, а в процессе исполнитель ...